合肥少儿形体培训的目标？少儿形体舞蹈训练的目标是塑造优美形体，提高审美能力，促进身心协调发展。为实现这一目标，应从以下几个方面努力。

（一）健身美体，端正姿态

人的身体健康意味着生命的活力，意味着无休止的追求与创造，意味着生机勃勃。所以，健与美密不可分。优美首先是健，健是美的前提和基础。美分内在美和外在美。内在美是指人的心灵美，即完美的精神世界；外在美则指人的容貌、行为举止、形体、服饰、发型等。人的美应是这两方面的和谐统一。形体训练主要是培养人的形体美，即内在美的形象展现。

在少儿形体舞蹈训练中，练习者应根据自己身心发展的特点，有目的、有意识、有计划地选择练习内容和练习手段，促使全身的骨骼、肌肉得到良好发育，使身体各部位匀称协调，从而改善形体自然状态的不足；同时，也应根据性别特征与自身特点，有针对性地发展相关的身体素质，提高生理机能水平，以强健体魄；在进行姿态训练的同时，更要进行气质训练，使其具有超凡脱俗的品质。只有这样，才能具备教师的体态语言，适应当今和未来社会的需要。

（二）掌握“三基”，提高能力

少儿形体舞蹈训练的基础知识、基本技术与技能是科学地进行训练的向导，也是发展练习者智能的基础。通过学习，应明确少儿形体舞蹈训练的作用、意义和基本要求，掌握少儿形体舞蹈训练的基本原则与方法，提高美学素养。

少儿形体舞蹈训练的基本手段是身体训练，即按照美化形体、发展体能的要求而采用的各种动作练习。练习者只有在反复的身体练习过程中才能掌握正确的完成动作的方法和技术，并在经常练习的基础上形成动作技能，达到良好的训练效果。因此，在全面锻炼形体的同时，加强“三基”学习，掌握科学的形体训练方法，形成自觉锻炼的习惯和独立锻炼的能力，就显得格外重要。

（三）陶治性情，美化心灵

合肥少儿形体培训的目标？少儿形体舞蹈训练是有目的、有组织的教育过程。它不仅影响人的外在形象，还影响人的品格和气质。少儿形体舞蹈训练的内容丰富，形式新颖多样，但其核心都是展示美、塑造美。因此，它本身就具有培养练习者审美趣味、审美能力、审美感受的作用。加之，少儿形体舞蹈训练是在音乐伴奏下进行的，练习者在优美的旋律中通过自己的身体活动来感受美，从而获得情感的愉悦和美好的审美享受。日积月累，量的变化引起质变，在不知不觉中受到潜移默化的影响，达到陶冶性情，美化心灵的目的。此外，美好形体的获得是长期艰苦锻炼的结果，少儿形体舞蹈训练的过程也就是培养毅力、磨炼意志的过程。正如培根所说：“美是令人倾慕的，但创造美的形体，也一定能够培养出常人所不及的坚强品格和精神，使身体的美与心灵的美和谐一致，实现内在美和外在美的统一。”